martes, mayo 21, 2013

Che, un hombre nuevo



Tomás Oropeza B.


Documental sobre la vida de Ernesto Guevara de la Serna, el revolucionario argentino que en México se unió al núcleo de combatientes encabezado por Fidel Castro para luchar contra la dictadura de Fulgencio Batista, y que junto a Camilo Cienfuegos y miles de luchadores anónimos fue uno de los protagonistas de la victoria revolucionaria al derrotar al ejército gubernamental  a partir de la guerra de guerrillas  con un gran apoyo popular en las ciudades.

El documental del director Tristán Bauer, nacido en Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina, 1953, inicia  con una investigación sobre los últimos meses de vida del Che en Bolivia, donde el gobierno del  presidente Evo Morales  abrió los archivos secretos del ejército  al director de  Iluminados por el fuego  y a Carolina Scaglione investigadora y guionista del documental sobre el Che estrenado en 2010.

La indagación realizada por ambos llevó doce años en los que tuvieron acceso a más de cien horas de filmes inéditos,  a fotografías, grabaciones de audio y correspondencia que habían permanecido en los archivos del Estado cubano y  la intimidad de la familia Guevara Linch. Por ejemplo el audio de varios poemas grabados por Guevara dedicados  a  la madre de sus hijos y compañera de lucha. Uno de ellos,  Los heraldos negros, de Cesar Vallejo que sirve como fondo a las primeras escenas de la cinta.

Además de episodios domésticos filmadas por su padre durante la infancia, adolescencia y juventud del asmático jugador de Rugby y lector incansable,  hay otras tomas sorprendentes, como las fotos donde el Che se ha metamorfoseado en  Ramón Benítez, un hombre calvo y de grandes gafas, envoltura que le servirá para encubrir su identidad rumbo al continente negro donde intentará  forjar un ejército popular para vengar a Patricio Lumumba, el presidente del Congo,  derrocado y asesinado  por un sangriento golpe de estado patrocinado por la colonialista Bélgica  y el imperialismo norteamericano.

A lo largo de la cinta biográfica puede apreciarse el riguroso método de estudio autodidáctico del Che, que si bien se graduó como médico y ejerció en Guatemala y México, también estudió por su cuenta y riesgo la ciencia de la guerra, filosofía, literatura, antropología y economía, entre muchas otras cosas.

Como dato curioso e interesante para los estudiosos de la Critica de la Economía Política, está el hecho de que durante su estancia en Praga, después de escapar de el Congo, el Che comenzó  a elaborar una crítica al Manual de Economía Política de la URSS, cuya confección fue  ordenada por Stalin y ahí apuntó que la Nueva Política Económica implementada por Lenin para enfrentar los terribles problemas económicos de la Rusia empeñada en construir el socialismo, había tenido como consecuencia el surgimiento de una tendencia restauradora del capitalismo. La editorial Ocean Sur publicó en 2006 una antología de esos escritos bajo el titulo de Apuntes Críticos a la Economía Política.

Además en varios discursos y ensayos el Che expuso sus ideas sobre la manera de construir el socialismo y al hombre nuevo en Cuba, planteamientos que generaron contradicciones con la burocracia caribeña y soviética.

Estos son algunos de los trabajos producidos por Tristán Bauer  y Carolina Scaglione:
El oficio de amar (1993, video sobre el poeta San Juan de la Cruz); 1994, Julio Cortázar (se puede ver en youtube), 1997, Evita, la tumba sin paz; 200, Los libros y la noche (sobre la vida del escritor José Luis Borges); 2003, La noche de los bastones largos. El futuro intervenido. Bauer, además ha dirigido la película Iluminados por el fuego (2005) sobre la guerra de las Malvinas.

lunes, mayo 13, 2013

POR UN 15 DE MAYO COMBATIVO



Para la gran mayoría de los académicos de la UNAM el próximo día del maestro será una fecha para escuchar, como cada año,  discursos demagógicos sobre el papel de los profesores en la universidad más importante del país.

La realidad de la que nunca se habla ni siquiera por los propios afectados es que más del 75 por ciento del personal académico universitario además de mal pagado sufre de inestabilidad laboral. Esa mayoría de académicos es contratada cada semestre y recibe un pago de 74.80 por hora clase (5.69 dólares por hora)  y aunque muchos llevan décadas trabajando nunca llegan a tener estabilidad en el empleo.

A lo anterior hay que agregar la marginación permanente en que viven estos maestros a quienes en realidad no se toma en cuenta para llevar a cabo las reformas en los planes y programas de estudio, pues como la mayoría labora en otros empleos, donde se gana el sustento,  no tiene tiempo para participar en las interminables discusiones, foros, congresos, etc., que se realizan para aparentar que las decisiones se toman  democraticamente tras un proceso de reflexión colectivo.

Son los burócratas (funcionarios) que también ejercen la docencia quienes imponen el  punto de vista y los intereses de las autoridades  (ligadas por lo general a los grupos dominantes de la burguesía) para colocar a la universidad como fábrica de mano de obra  sumisa y barata para el capital.

Los académicos universitarios tampoco contamos con una organización que defienda nuestros intereses como trabajadores. Ni las AAPAUNAM ni el STUNAM nos representan. En las primeras prevalece el servilismo ante el grupo que gobierna la UNAM. Es una especie de sindicato blanco. Por su parte el STUNAM mantiene marginados a los académicos en sus filas donde prevalece el gremialismo,  la antidemocracia y la corrupción, rasgos típicos del charrísmo sindical, mal disimulado con un discurso de izquierda perredista.

Esa es la situación de las dos terceras partes del profesorado, que con su trabajo precario aporta, una enorme riqueza a nuestra universidad.Hay también una minoría privilegiada de académicos que se benefician de su amiguismo y compadrazgo con los jerarcas de la UNAM. Esta  vive en un mundo maravilloso y no quiere que nada cambie. Siempre se opone a los movimientos estudiantiles o laborales porque siente peligrar sus intereses. Por ello en la lucha contra el aumento de las cuotas de 1999-2000 que era en realidad una lucha en defensa de la gratuidad educativa, muchos ilustres maestros eméritos llamaban a la represión, apoyando con ello los planes del Fondo Monetario Internacional.

A pesar de esta adversa situación, la mayoría del  profesorado universitario se  mantiene firme y cumple su deber con entusiasmo porque es consciente de que la UNAM pertenece al pueblo de México y es un extraordinario lugar para trabajar, enseñar y  aprender junto con los estudiantes. Y por ello mismo es necesario que los académicos nos organicemos para enfrentar junto con los maestros de educación básica la política neoliberal de Enrique Peña Nieto.

La lucha que hoy libran los  profesores al servicio de la Secretaría de Educación Pública contra la reforma educativa del presidente impuesto mediante la compra del voto y la propaganda mediática debe ser apoyada por los académicos y los estudiantes universitarios y por todo el pueblo de México, porque lo que realmente pretende el gobierno ( además de despojar a los profesores de sus derechos y estabilidad laboral) es entregar a los empresarios el sistema educativo público, laico y gratuito que ha educado a millones de mexicanos.

Taller de Economía del Trabajo de la Facultad de Economía, UNAM (13/5/013)